(2026.06)(융합과학기술사회연구 논문지 4권 2호) 노벨 엔지니어링 기반 이야기 재구성 활동이 초등학생의 문학적 상상력과 협업 능력에 미치는 영향 (정태균,김지윤) > 논문 검색

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노벨 엔지니어링 기반 이야기 재구성 활동이 초등학생의 문학적 

상상력과 협업 능력에 미치는 영향

정태균 , 김지윤

1           2*

The Effects of Novel Engineering-Based Story Reconstruction 

Activities on the Literary Imagination and Collaboration Ability of Elementary School Students

Jeong Taegyun , Kim Ji-Yun

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요약

2*

본 연구는 노벨 엔지니어링 기반 이야기 재구성 활동이 5~6학년 초등학생의 문학적 상상력과 협업 능력에 어 떠한 교육적 효과를 가질 수 있는지 탐색하기 위해 교수 ‧ 학습 프로그램과 검사 도구를 설계하고 그 교육적 의의 를 논의하는 데 목적을 둔다. 이를 위해 본 연구에서는 15차시 분량의 노벨 엔지니어링 기반 이야기 재구성 활동 중심의 교육 프로그램을 설계하였다. 본 연구에서 제안한 프로그램의 9~11차시에서는 이전 차시에서 구상한 공학 적 해결 방안이 적용되었을 때의 새로운 이야기를 상상하고, 서사, 대본, 스토리보드 등 다양한 형식으로 표현하 며, 이것이 프로그램의 핵심 활동이다. 본 연구에서 제안된 교육 프로그램은 문학적 상상력과 협업 능력을 신장시 킬 수 있을 것으로 기대되며, 국어과 기반 디지털 소양 교육의 모델을 제시한다는 점에서 교육적 의의를 지닌다.

주제어 : 이야기 재구성 활동, 노벨 엔지니어링, 문학적 상상력, 협업 능력